棋笔趣

第13章 屡战屡败和屡败屡战（第5页）

俗话说，以史为鉴，可以知兴替。

历史是最好的老师，太阳之下没有新鲜事，某文正公的成功是否有启示作用？

“分而治之、分化瓦解、各个击破”。

章剑连续读了十遍，顿时恍然大悟，精髓在于一个“分”字，着眼点在于一个“准”字。

就是找准主要矛盾，上帝次子集团的主要矛盾就是权力和地位的争夺，都想打压异己，增强自己，找准了这个主要矛盾，稍微加以挑拨就能分化瓦解了。

“好，那就分一分”。

刚才分析到了反复训练，现在的任务是对反复训练进行分解，回想一下训练的过程，先是班长作示范动作，自己反复体会，开始投入训练，班长表扬优秀的人员做示范动作，再投入训练，然后就形成了肌肉记忆。

这是训练的五个阶段。

以上的五个阶段的主要矛盾在哪里？

“其实就是共同点，示范动作，班长的示范动作是给战士看的，战士的示范动作也是用来看的，推而广之，反复体会其实也是看的延伸，模拟别人的示范动作，那么投入训练有没有看呢?”

想到了这里，章剑兴奋了起来。

“训练中当然有看，形成肌肉记忆的训练都要有看，比如障碍训练，如果没有看到障碍，你知不知道在你面前的是什么障碍？更不用说越过障碍了，大脑没有发出怎样越过障碍的命令，肌肉当然不会发生相应的反应。”

似乎找对了路子。

再捋一遍，章剑确定整个推理逻辑严密，完全没有问题。好了，问题出在眼睛上。

难怪《阴符经》里说：“机在目”。